MELISSA / SCUOLE PIÙ ACCESSIBILI, FINANZIATI INTERVENTI AL PLESSO CARMELINA PISTOIA. IL SINDACO: UNA SCUOLA SENZA BARRIERE È UNA COMUNITÀ PIÙ GIUSTA

MELISSA (KR), mercoledì 14 ottobre 2026 – Una scuola è davvero pubblica quando tutti possono
viverla allo stesso modo: muovendosi, orientandosi, partecipando e crescendo insieme agli altri. È
questo il valore sociale, ancor prima che economico, del finanziamento ottenuto
dall’Amministrazione comunale guidata dal sindaco Luca Mauro da parte del Ministero
dell’Istruzione e del Merito per la realizzazione di importanti interventi di abbattimento delle
barriere architettoniche nel plesso scolastico Carmelina Pistoia di località Torre Melissa.
NON SOLO UN NUOVO ASCENSORE MA ACCESSIBILITÀ COMPLETA
Il progetto non si limita all’installazione di una piattaforma elevatrice, ma interviene sull’edificio
scolastico con una visione più ampia: rendere gli spazi più accessibili, sicuri, leggibili e inclusivi per
gli alunni con disabilità motorie, visive e uditive. L’obiettivo è garantire a ogni bambino la
possibilità di vivere pienamente la scuola, senza ostacoli e senza differenze nell’accesso agli
ambienti, ai servizi e alle attività didattiche. Proprio l’installazione di un ascensore di ultima
generazione, moderno e a risparmio energetico, consentirà di superare le rampe di scale e
raggiungere agevolmente il piano superiore dell’edificio. Un intervento concreto per migliorare la
mobilità interna e rendere più semplice la fruizione degli spazi scolastici.
PERCORSI TATTILI, BRAILLE E MAPPE PER ORIENTARSI IN AUTONOMIA
Il progetto prevede anche la realizzazione di percorsi tattili a pavimento nei corridoi e negli spazi
comuni, pensati per accompagnare gli alunni con disabilità visive verso aule, servizi igienici, uscite
di sicurezza e piattaforma elevatrice. Saranno installate inoltre segnaletica in Braille e a rilievo e
mappe tattili all’ingresso e nei diversi ambienti dell’edificio, così da favorire orientamento,
autonomia e sicurezza. Particolare attenzione sarà riservata anche agli alunni con disabilità uditive,
attraverso l’installazione di sistemi di allarme visivi con luci lampeggianti, utili a segnalare eventuali
situazioni di emergenza. Un edificio scolastico inclusivo, infatti, deve essere accessibile non solo
nella quotidianità, ma anche nella gestione della sicurezza.
IL SINDACO MAURO: INVESTIRE NELLA SCUOLA SIGNIFICA INVESTIRE NEI DIRITTI
Si tratta – commenta il sindaco Luca Mauro – di un nuovo passo avanti per la comunità melissese
nel lungo e complesso percorso dell’inclusione. Oggi rendiamo una scuola, una struttura pubblica
più moderno, sicuro, accogliente ma soprattutto accessibile a tutti. Investire nella scuola –
sottolinea – significa investire nel futuro dei nostri figli; rendere un edificio scolastico accessibile
significa garantire a tutti gli stessi diritti, le stesse opportunità e la stessa dignità. Un risultato –
aggiunge il primo cittadino – ottenuto grazie all’Ufficio Tecnico Comunale per l’impegno, la
professionalità e il lavoro svolto nella predisposizione del progetto e della candidatura. È attraverso
la programmazione, la capacità di intercettare risorse e il lavoro quotidiano degli uffici che –
conclude – le opportunità di finanziamento possono trasformarsi in interventi concreti a beneficio
della comunità.– (Fonte: Comune di Melissa/KR – Comunicazione Istituzionale/Strategica – Lenin
Montesanto Comunicazione & Lobbying).