RISERVE LAGO TARSIA E FOCE CRATI CHIUDONO ANNODIDATTICO CON LIBRO SCRITTO DA STUDENTI SU MITI,SIMBOLI E BIODIVERSITÀ. IL DIRETTORE: CONTINUIAMOA FARE EDUCAZIONE AMBIENTALE

TARSIA (CS), mercoledì 17 giugno 2026 – Per proteggere una qualsiasi specie animale o vegetale
bisogna imparare a riconoscerne il significato, la storia, il posto che occupa nell’immaginario
collettivo e nel rapporto millenario tra uomo e natura. È da questa intuizione che prende forma
uno dei percorsi di educazione ambientale più originali promossi dalle Riserve Naturali Regionali
del Lago di Tarsia e della Foce del fiume Crati, conclusosi con la realizzazione di una vera e propria
pubblicazione curata dagli studenti e dedicata alle parole, ai simboli e ai miti custoditi nella
biodiversità delle aree protette.
DA GIORNATA PARCHI LETTERARI UN INTERO ANNO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
A fare il punto sull’iniziativa è il direttore delle Riserve Agostino Brusco, ricordando come il
progetto abbia preso avvio con l’adesione all’11ª Giornata Internazionale dei Parchi Letterari,
svoltasi tra il 18 ottobre e il 2 novembre 2025, trasformandosi successivamente in un percorso
didattico sviluppato durante tutto l’anno scolastico 2025-2026 insieme agli alunni della Scuola
Secondaria di Primo Grado del plesso di Tarsia dell’Istituto Comprensivo di Terranova da Sibari.
L’obiettivo – ricorda il direttore – non era soltanto quello di insegnare a riconoscere animali e
piante delle Riserve, ma di aiutare gli studenti a comprendere come la natura sia anche un
patrimonio culturale fatto di simboli, racconti, tradizioni popolari, etimologie e riferimenti letterari.
DA ZEUS ALLA CIVETTA, LA BIODIVERSITÀ RACCONTA LA STORIA DELL’UOMO
Attraverso il linguaggio, il disegno e la ricerca, gli studenti hanno approfondito decine di specie
animali e vegetali presenti nelle Riserve, scoprendo come molte di esse abbiano accompagnato nei
secoli miti, credenze e rappresentazioni simboliche. Così l’Aquila Reale, un tempo associata a Zeus
e al potere imperiale, è diventata occasione per riflettere sul significato della forza e della libertà; e
così anche l’Agrifoglio che richiama antiche tradizioni popolari legate alla protezione dal malocchio;
l’Alloro che riporta alla cultura greco-romana e alla gloria; la Civetta che evoca sapienza, mistero e
conoscenza; mentre il rarissimo Tarabuso testimonia come, in passato, il suo verso fosse
interpretato come una voce proveniente dal mondo dei morti.
UN LIBRO PER RACCONTARE LE RISERVE ATTRAVERSO GLI OCCHI DEI RAGAZZI
Il risultato finale del percorso è la pubblicazione intitolata Parole e Simboli della natura delle
Riserve del Lago di Tarsia e della Foce del fiume Crati, volume che raccoglie elaborati, disegni e
approfondimenti realizzati dagli studenti nel corso dell’anno scolastico. L’opera sarà consegnata
agli alunni al termine degli esami conclusivi del primo ciclo di istruzione e rappresenta uno degli
esiti del percorso di Educazione Civica dedicato quest’anno ai temi della sostenibilità, della
conoscenza del territorio e della tutela del patrimonio naturale.
La pubblicazione contiene anche i contributi istituzionali del direttore delle Riserve, della dirigente
scolastica Maria Letizia Belmonte e della responsabile del plesso Sara Viciconte, oltre alla
prefazione del presidente nazionale dei Parchi Letterari, Stanislao De Marsanich. Proprio il dialogo
tra scuola, territorio e aree protette rappresenta uno degli aspetti più qualificanti dell’iniziativa.
Attraverso l’osservazione della biodiversità, gli studenti hanno imparato a leggere il paesaggio non
come semplice sfondo della quotidianità, ma come patrimonio vivo da conoscere, interpretare e
custodire.
EDUCARE ALLA SOSTENIBILITÀ PARTENDO DALL’IDENTITÀ DEI LUOGHI
Per le Riserve del Lago di Tarsia e della Foce del Crati, l’educazione ambientale continua ad essere
uno degli strumenti più efficaci per costruire consapevolezza e cittadinanza. Perché la tutela della
biodiversità non passa soltanto attraverso la conservazione degli habitat o la ricerca scientifica, ma
anche dalla capacità delle nuove generazioni di riconoscere nella natura una parte della propria
identità. – (Fonte: Riserve Naturali del Lago di Tarsia e della Foce del Crati – Comunicazione
Istituzionale/Strategica – Lenin Montesanto Comunicazione & Lobbying)